Dans le médico-social

SESSAD : Service d’Éducation Spéciale de Soins à Domicile

Soutien spécialisé au enfants/adolescents (0 à 20 ans) dans leur milieu ordinaire de vie et d’éducation ainsi qu’à leurs familles

Retrouvez toutes les informations nécessaires sur le site “mon parcours handicap” : SESSAD

Après réception de votre notification d’orientation vers le SESSAD, vous pouvez vous diriger vers le portail ViaTrajectoire qui est un portail d’orientation pensé pour simplifier votre admission :

Rechercher les établissements ou services souhaités conformément aux orientations définies par la CDAPH sur le site : ViaTrajectoire
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ITEP : Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique

Spécialisé pour les enfants/adolescents qui ont des difficultés psychologiques ou cognitives et qui l’empêche de suivre une scolarité ordinaire.

Retrouvez toutes les informations nécessaires sur le site “mon parcours handicap” : ITEP

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IME/IEM : Institut Médico-Éducatif/Institut d’Éducation Motrice

Accueille des enfants/adolescents (3 à 20 ans) atteint de handicap mental présentant une déficience intellectuelle liée à des troubles neuropsychiatriques.

L’IEM prend en charge des enfants/adolescents atteints d’une déficience motrice, incompatible avec des conditions de vie et de scolarité dans un établissement ordinaire.

Retrouvez toutes les informations nécessaires sur le site “mon parcours handicap” : IME/IEM

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DITEP : Dispositif Intégré des Instituts Thérapeutiques Educatifs et Pédagogiques

Accueillent des enfant/adolescents (6 à 18 ans) souffrant de difficultés psychologiques dont l’expression perturbent la socialisation et l’accès au apprentissage.

UEMA (Unités d’Enseignement en maternelle) pour enfants avec troubles du spectre de l’autisme

Ces classes accueillent des enfants âgés de 3 à 6 ans.

Retrouvez toutes les informations nécessaires sur le site “mon parcours handicap” : UEMA

Le DAR (Dispositif d’Auto Régulation)

Un dispositif scolaire pour mieux intégrer les enfants présentant des troubles autistiques. Le DAR consiste à alterner la présence de l’élève entre une classe dite “normale” et une salle d’autorégulation, véritable « sas émotionnel ».

Retrouvez toutes les informations nécessaires sur le site “mon parcours handicap” : DAR